Idéer för undervisning Kapacitet

Idéer för undervisning Kapacitet


Kapaciteten hos ett objekt är ett mått på hur mycket det kan hålla. Jean Piaget, en grundare av barns utveckling, hänvisade till idén om bevarande, där det sägs att en mängd förblir densamma trots förändringar i utseende. Genom att lära om kapacitet genom praktiska erfarenheter, barn kommer naturligtvis att utveckla en känsla för hur mycket en container rymmer trots sin storlek eller form.

Skopor och Behållare

Idéer för undervisning Kapacitet


En lärcentrum hjälper barnen att utveckla en förståelse av kapaciteten hos olika behållare och att behållare med olika former kan hålla samma belopp. Du kan ställa in ett centrum med hjälp av en stor plastbehållare, torrt ris eller bönor och flera mätning koppar och behållare förvaring av livsmedel. Ett diagram på en anslagstavla eller vägg hjälper barnen att komma ihåg hur många skopor fylla varje behållare. För att göra det lättare för barn att slutföra diagrammet använda minst 10 bilder av varje kopp och en bild av varje lagrings matbehållare, och har band som finns tillgängligt att spela in sina resultat. Du kan granska diagrammet med barnen för att se vilka behållare hålla mer, mindre eller lika mycket. Som en uppföljningsaktivitet, fylla en burk med ris eller bönor. Håller upp en kopp, be barnen gissa (uppskattning) hur många koppar ris eller bönor är inne. Barnen kan skriva sina beräkningar ner på ett papper med sitt namn. Barnet som gissar närmast rätt mängd vinner ett litet pris.

kapacitets Collages

Idéer för undervisning Kapacitet


Howard Gardner, en ledande auktoritet inom utbildning och intelligens, tror konst kan förbättra ett barns kompetensutveckling över ämnesområden. Collage, med hjälp av konstruktionspapper och lim, demonstrera begreppet kapacitet. För denna verksamhet behöver du en 9-av-12-tums och en 9-av-6-tums bit papper, och cirka 162 1-by-1-tums kvadraterna av kraftigare papper för att slutföra två collage affischer. När du visar barnen hur man limma små kvadrater sida vid sida på de större bitar av papper, kan de hitta kapacitet varje affisch genom att räkna rutorna. Avancerade elever kan inse att det finns ett annat sätt att bestämma förmågan - att multiplicera antalet rutor längst upp med antalet rutor längs sidan av varje affisch.

Handla

Idéer för undervisning Kapacitet


Exponering för begreppet kapacitet sker i upplevelser såsom matinköp. Tomma, rena och torra livsmedel och dryck behållare i gallon, pint, halv-gallon och kvartil storlekar kan vara en del av en i klassen affär, tillsammans med en leksak kassaapparat (eller en gjord av en skokartong) och matkassar. Innan barnen leker i butiken, kan du hålla upp flera av behållarna och diskutera deras storlek (kapacitet) och märkning var och en med sin kapacitet i permanent markör. En affisch hängde i butiken kan också hjälpa barnen att förstå begreppet, när du skriver kapacitets villkor på ett stort papper och tejpa en bild av ett objekt med denna egenskap bredvid ordet. Till exempel ordet "gallon" går bredvid en bild av en liter mjölk.