Mångfald och mångkulturella aktiviteter för förskola

Mångfald och mångkulturella aktiviteter för förskola


Enligt Anti-Defamation League, är det under förskoleåren som barn först märker de fysiska aspekterna av identitet. Vid en ålder av två, till exempel barn blivit alltmer nyfiken på hudfärg. Vid tre års ålder, börjar de att utöka sina iakttagelser och söka svar på sina frågor. Följaktligen bör undervisa barn om mångfald vara en standard del av förskolans läroplan och lätt kan införas med en serie av spel och aktiviteter.

Historien om mitt namn

Denna aktivitet från Wilderdom är väl lämpat som en metod för att främja social interaktion samt utveckla identitet och respekt för andra. Börja med den klass som sitter i en cirkel. Har barn turas om att berätta för resten av klassen deras namn, var den kommer ifrån och om möjligt, vad det innebär. (Det är bra att ha läraren starta först.) Ju större mångfald i klassrummet, desto bättre denna verksamhet fungerar. Den kan utvidgas till att omfatta smeknamn och att få dem att fungera i par och sedan införa varandra för att resten av klassen.

Mångkulturell pass

Denna verksamhet från förskola Rainbow introducerar barn till andra länder och kulturer. Läraren börjar med att välja land hon skulle vilja klassen att besöka, såsom Egypten eller Kina. Tillbringa en lektion lära sig mer om sin kultur så att barnen kan identifiera en kostym eller prop tillhör det landet, såsom en basker från Frankrike eller pinnar från Kina. Därefter tar läraren ett fotografi av varje barn som bär eller använder sin prop. Limma bilden i ett enskilt papper häfte som nu kan användas som ett pass för att lära sig om andra kulturer och länder.

Hudfärg Match-Up

Att främja mångfald, slutföra denna aktivitet från PBS med dina elever. Du behöver ett urval av strumpor i olika nyanser - solbränna, vit, rosa och svart. Som en klass, uppmuntra barn att prova dem på sina händer eller armar. Ställ frågor för att öka deras medvetenhet, till exempel "Kan du hitta en strumpa som matchar din hud?" Eller, "Vilken färg är att lagerhålla på armen?" Förklara för barn att ingen hudfärg är verkligen rosa, vit eller svart, och betona att hudfärger är mycket mer komplex och intressant.

Sago stund

Sagostund kan också användas för att främja mångfalden i förskolan klassrummet. Historien om Rosa Parks, till exempel, introducerar barn till begreppet medborgerliga rättigheter och kan kopplas till en samhällskunskap lektion. Visa barnen en fotografi av Rosa Parks, och förklara hur svarta människor förväntas ge upp sina platser för vita människor. Berätta barn som Rosa Parks ville saker att vara annorlunda och att lagen så småningom ändrades. Expandera på sagostund genom att agera ut den berömda bussen scenen, och uppmuntra barn att styra handlingar och ord själva. Prata om hur Rosa och andra tecken, såsom busschauffören och polis, agerat och kan ha känt.