Hur att sekvensera lektionsplaner

Hur att sekvensera lektionsplaner


Lektionsplaner vägleda en lärares instruktion genom att undersöka läroplanen standarder och skapa en lektion som uppfyller dessa standarder. Utveckla en lektionsplan kräver lärare att avgöra målet av lektionen, definierar syftet med vad lektionen behöver lära sina elever och vilka material och bakgrundsinformation eleverna behöver för att förstå det. När man försöker sekvenslektionsplaner, lärare måste undersöka vilka uppgifter eleverna redan har om ämnet och vilken ordning information måste lämnas in för studenter att bygga vidare på sin förståelse av ämnet.

Instruktioner

1 Bestäm lärandemål för varje lektion i förväg för att skriva den övergripande planen. Att veta vilken information du vill att dina elever att lära av varje lektion kan du skräddarsy din plan för att göra denna information huvudsakliga fokus varje lektion. Skräddarsy dina inlärningsmål för att möta din skola distriktets läroplanen standarder.

2 Beskriv vilka målen är för varje lektion planen och hur dessa mål relatera till vad eleverna redan vet om ämnet. När sekvenselektionsplaner, måste du undersöka ämnet som helhet och bestämma vilken information som behöver läras först för att eleverna att bygga vidare på denna kunskap för att förstå efterföljande lektioner. Till exempel, när man undervisar om inbördeskriget, börja med en lektion som diskuterar vad som orsakade spänningar att utvecklas mellan nord och syd, liksom ekonomin, industrin och slaveri. Följ sedan med en serie lektioner om början, mitten och slutet av kriget och sedan avsluta ärendet med en lektion om återuppbyggnad.

3 Välj det material som behövs för att undervisa i ämnet och införliva dessa material i dina lektionsplaner. Om undervisning från en lärobok, använda den beställnings boken presenterar informationen för att hjälpa till att forma konturerna och sekvens ordningen på dina lektionsplaner. Införliva utanför material, t.ex. åhörarkopior eller multimediapresentationer, i dina lektionsplaner som ett sätt att förstärka tidigare lärt material, samtidigt införa ny information. Till exempel, om du vill använda en primär dokument som diskuterar Jefferson: s roll i att skriva självständighetsförklaringen, dela ut dokumentet som kompletterande behandling när dina elever når denna fråga i sin lärobok och införliva informationen från dokumentet i klassrummet föreläsning.

4 Bestäm om motivet bäst lärs genom demonstration, diskussion eller förklaring och skräddarsy din lektion planerar att införliva lämplig teknik. Om motivet lämpar sig för alla tre, sekvens lektionen planerar att börja undervisa i ämnet genom förklaring, sedan demonstration och slutligen diskussion.

5 Undersök alla dina lektionsplaner i sekvens för att avgöra om dina elever kommer att nå dina inlärningsmål efter undervisning alla lektioner. Skapa en rubrik baserat på dina inlärningsmål så kan du betygsätta dina elever fungerar som de framsteg genom varje lektion för att fastställa om dina elever uppfyller dina inlärningsmål.