Fördelarna med integration i klassrummet

Fördelarna med integration i klassrummet


Inkludering är kombinationen av elever med och utan funktionshinder i ett klassrum. Fördelarna med integration sträcker sig till båda grupperna av studenter. Det sätter klassrummet som en scen för den verkliga världen genom att tillhandahålla ett brett utbud av skillnader mellan eleverna. Genom integration, kan ökad förståelse och tolerans för andra. Eleverna kan lära av varandra och utsätts för lösningar på problem och akademiker att de inte kan utsättas för i en icke-inkluderande miljö.

Klassrummet gemenskapen

Den allomfattande klassrum är ett samhälle där alla tillhör. Även om denna idé lärs ut och diskuteras i alla klasser, elever i inkluderande klassrum upplever varandras unika skillnader och lära sig att acceptera andra som lär sig i en annan takt och på ett annat sätt. Barn med funktionsnedsättning förstärknings inbördes förebilder för sociala, beteendemässiga och akademiska färdigheter. Barn utan funktionshinder lära respekt för alla människor och är förberedda för den "verkliga världen" genom att förstå mångfalden. Dessa studenter gynnas också av hjälp av en extra lärare i klassrummet eftersom dessa klasser ofta undervisas av en reguljär utbildning och speciallärare och ibland en medhjälpare. Detta resulterar i ökad inlärning och bättre betyg.

Lagarbete

Lärarna arbetar tillsammans för att undervisa på ett sätt som bäst uppfyller behoven hos sin klass av olika elever. Vänskap utvecklas som studenter med funktionshinder möjlighet att lära av deras icke-funktionshindrade jämnåriga. Självkänsla av eleverna utan funktionshinder ökar när de har möjlighet att undervisa och hjälpa sina kamrater med uppgifter som är svåra för dem. Barn lär sig att kommunicera på olika sätt med varandra. Detta leder till ökade möjligheter till framgång i inkluderande miljöer i framtiden för alla elever.

säker miljö

Känna sig säker är ett måste för att lita på och känna sig bekväm i alla miljöer. Eleverna ges möjlighet att interagera med varandra på en daglig basis. De ges verktyg för att förstå och acceptera varandra. Det finns högre förväntningar på ett inkluderande klassrum jämfört med en fristående klassrummet. Eleverna må bra om sig själva när de lyckas på grund av säker miljö i klassrummet samfundet har skapats för dem att prova nya saker och öppna upp utbildningsvärlden.

familj Integration

Införande i klassrummet gör att familjer med särskilda behov studenter att integreras i skolsamfundet som helhet. Studenter med funktionshinder integreras i klassrummet och kunna ansluta med kamrater utanför fristående klassrummet. Barn utvecklar ökad empati för varandra när de lär känna varandra. Vänskap utvecklas bland studenter och familjer har möjlighet att nå ut till varandra på ett sätt som inte skulle ha varit möjligt utan den allomfattande klassrumsmiljö.